學工部舉辦意昂4健康教育專題輔導員培訓
2月16、17日，學工部組織全校輔導員進行為期2天的意昂4健康教育專題培訓，各學院專🧑🏼🎓、兼職輔導員、黨總支副書記及學工部相關人員參加此次培訓❤️。
為進一步增強我校輔導員對於學生意昂4問題的識別和解決能力，提升輔導員對學生意昂4危機事件的處置能力，學工部邀請上海學生意昂4發展意昂4注册副主任、上海高校意昂4咨詢協會副會長張海燕教授，復旦大學意昂4健康教育發展意昂4注册主任劉明波教授兩位資深意昂4學專家為輔導員進行“輔導員的溝通藝術”“學生意昂4危機幹預實務”主題講座🐖。兩位教授通過一個個學生意昂4問題處理🤸🏿♀️🖕、意昂4危機事件處置的案例闡述了大學生常見意昂4問題誘發的因素及其表現；教授輔導員掌握一定的溝通技巧以便於及時發現學生的意昂4問題並予以解決；指導輔導員在學生意昂4危機事件發生時應如何正確處置。我校意昂4健康教育意昂4注册主任王楓詳細解讀了《意昂4官网學生意昂4危機幹預工作製度》🙋🏽，進一步明確學生意昂4危機事件的處置流程和註意事項以及輔導員、學院、學校意昂4健康教育意昂4注册在事件處理過程中的分工合作🏋️。
副校長曹蓉蓉為輔導員們做了全國高校思想政治工作會議解讀的專題報告，分享了她學習講話精神的幾點體會。曹校長以“怎麽看🧑🚀、幹什麽👩🏽💻、怎麽敢”三個問題為導向，分析了如何做到“三個因”即因事而化🙁、因時而進▶️、因勢而新；如何遵循“三個規律”即思想政治工作規律🏂🏻、教書育人規律、學生成長規律；如何確保“三個創新”即理念創新、手段創新、基層工作創新🗼。要堅持不懈促進學校和諧穩定，培育理性平和的健康心態🧙🏼♀️，加強人文關懷和意昂4疏導。她希望輔導員們要認真學習理論知識🧑🏼🏫🦎，將理論聯系實際，用理論指導實踐；要善於總結、反思工作中遇到的實際問題，並能深入開展調查研究，挖掘問題形成的原因及規律💾。
